根据学校课程考核工作管理办法以及《无锡太湖学院2023-2024 学年第一学期课程考核相关工作的通知》（锡太院教通〔2023〕72 号）（下简称《课程考核通知》）的要求，现将期末教学资料存档要求通知如下：
一、课程考核资料存档要求
课程考核分为考试和考查两种方式。
1. 考试课试卷盒
（1）试卷装订：试卷按行政班（单班，非教学班合班）装订，按照考场情况记录单、学生名单签到表、成绩登记表、试卷分析表、试卷审核表、参考答案及评分标准、空白试卷、学生答卷的顺序自上而下依次排好后，附上试卷封面进行规范装订。
注意：
1) 学生答卷必须按照学生名单顺序排列；
2) 试卷封面上的信息必须填写完整；
3) 试卷装订须整齐划一，必须拆除左上角的订书针；
4) 总评成绩应根据课程教学大纲、试卷审核表要求，在系统录入平时成绩、期中成绩（若无，可以没有）、实验成绩（若无，可以没有）以及期末成绩等分项，不得直接录入总评成绩；
5) 正确在“备注”栏录入学生缓考、重修、缺考、违纪、作弊等情况；
6) 试卷分析表，对试卷及成绩情况进行定性分析，围绕教学改进情况、学生学习效果、持续改进措施等三个方面进行分析（详见《课程考核通知》）；
7) 试卷批阅符合《无锡太湖学院试卷批阅规范》要求。
（2）学生考勤及平时成绩记录本：有关于学生考勤、作业、课堂表现等方面的详细记录；有关于平时成绩构成的说明；最后一页贴有成绩登记表。
注意：成绩登记表上的平时成绩应与平时的详细记录及平时成绩构成说明相符合，真实、科学合理。
（3）补考试卷和补考试卷参考答案及评分标准：于课程补考结束后的 3 天内装入相应课程试卷档案盒中存档。
（4）分析报告：对行政班卷面不及格率超过 30%的课程，任课教师需要撰写详细的分析报告，分析报告字数不得少于2000 字。
（5）关于签字：学生答卷、成绩登记表、试卷分析表、试卷盒等多处需要签字。
1) 学生答卷：首页“阅卷人”处，若同一专业同一年级为一位教师授课、阅卷，在总分栏下方签字；若同一专业同一年级为多位教师授课、阅卷，需流水阅卷，且在相应题号栏下方签字；
2) 成绩登记表：任课教师签字；
3) 试卷分析表：任课教师、系（教研室）主任、教学院长签字；
4) 试卷盒：任课教师须完整且正确填写试卷盒上信息（包括正面及侧面），审核人检查盒内材料无误后在正面“验收人”处签字。
2. 考查课试卷盒
考查课原则上不采用闭卷笔试的方式进行考核。若采用命题形式考核，存档要求与考试课相同。
若采用非命题方式考核，存档要求如下：
（1）考核文档：考核文档按行政班（单班，非教学班合班）装盒，按照成绩登记表、试卷分析表、课程考核方式审定表、考核评分表及学生文档的顺序自上而下依次排好后。
注意：
1) 课程考核评分表每一位学生一张，须附在对应学生的文档上面，且按照学生成绩登记表上顺序排列；
2) 总评成绩应根据课程教学大纲、课程考核方式审定表要求，在系统录入平时成绩、期中成绩（若无，可以没有）、实验成绩（若无，可以没有）以及期末成绩等分项，不得直接录入总评成绩；
3) 正确在“备注”栏录入学生缓考、重修、缺考、违纪、作弊等情况；
4) 成绩分析表，对学生成绩情况进行定性分析，围绕教学改进情况、学生学习效果、持续改进措施等三个方面进行分析（详见《课程考核通知》）。
（2）学生考勤及平时成绩记录本：有关于学生考勤、作业、课堂表现等方面的详细记录；有关于平时成绩构成的说明；最后一页贴有成绩登记表。
注意：成绩登记表上的平时成绩应与平时的详细记录及平时成绩构成说明相符合，真实、科学合理。
（3）关于签字：学生考核文档及评分表、成绩登记表、试卷分析表、试卷盒等多处需要签字。
1) 课程考核评分表：任课教师签字；
2) 成绩登记表：任课教师签字；
3) 试卷分析表：任课教师、系（教研室）主任、教学院长签字；
4) 试卷盒：任课教师须完整且正确填写试卷盒上信息（包括正面及侧面），审核人检查盒内材料无误后在正面“验收人”处签字。
3. 课程教学文档
课程教学文档包括：课程教学大纲、教学日历、教案、PPT、课程教学小结，装入教学资料袋，贴封面。其中：ppt 为电子稿存档，其他文档为纸质稿。
注意：
1) 教学大纲、教学日历、教案、教学小结等各文档中对于课程的基本信息应一致，如课程名称、课程代号、学分学时及分配、课内实验名称及学时等等；
2) 教学日历和教案，体现实验环节学时和安排，与上交给实验中心的实验教学日历一致；
3) 教案“教学反思”一栏，应该是在每次课后对于教学过程中的得失进行思考，需手写，应体现反思性，不能千篇一律；
4) 教案中体现“课程思政”案例和融入；
5) PPT：不建议采用自带出版社标识的样式建议带有学院Logo；
6) 课程小结：与试卷分析表中定性分析侧重点不同，体现的是对课程所有班级教学过程和结果情况的思考和改进。
二、实践环节资料文档存档要求
实践教学环节主要包括实验、集中实践、分散实践等形式。
1. 实验
实验教学材料全部交至工科实验中心相应实验室保存，包括学生实验报告、实验教学文档。
（1）学生实验报告：按行政班（单班，非教学班合班）捆扎，按照学生成绩登记表上顺序排列，并附成绩单；操作性上机实验的存档要求，可按工科中心要求保存电子档。
（2）实验教学文档：包括实验教学大纲（若无，可用课程教学大纲或课程教学大纲关于实验部分）、实验教学日历、实验指导书，装入教学资料袋，贴封面。
注意：实验相关材料存档以工科实验中心要求为准。
2. 集中实践
集中实践是指学期末以教学周为单位开设的课程设计、实训、实习等环节。集中实践环节的教学材料在学院内各系保存，包括学生文档资料和教学文档。
（1）学生文档资料：按行政班（单班，非教学班合班）捆扎或装盒，按照成绩记录表、成绩分析表、评分表、学生文档或资料袋自上而下排列，学生文档资料按成绩登记表上顺序排列。
注意：
1) 考核评分表每一位学生一张，须附在对应学生的文档最上面或放入资料袋中；
2) 学生资料若用资料袋形式保存，可采用试卷盒做封面并塑料绳捆扎用；若用文档形式保存，可装入试卷盒；
3) 总评成绩可直接录入，不设分项；
4) 正确在“备注”栏录入学生缓考、重修、缺考、违纪、作弊等情况；
5) 成绩分析表，对学生成绩情况进行定性分析，围绕教学改进情况、学生学习效果、持续改进措施等三个方面进行分析（详见《课程考核通知》）。
（2）教学文档：包括实践教学大纲、计划安排、指导书、任务书，装入教学资料袋，贴封面。
（3）关于签字：参考考查课存档。
注意：若实践过程中，需要使用工科实验中心实验室设备，需另外向中心提交实验教学日历及指导书。
3. 分散实践
分散实践是指学期中每周安排课时的形式开设的实践环节。
（1）学生文档资料： 参考集中实践环节存档要求。
（2）学生考勤及平时成绩记录本。
（3）教学文档：包括实践教学大纲、教学日历、指导书、任务书，装入教学资料袋，贴封面。
（4）关于签字：参考考查课存档。
注意：若实践过程中，需要使用工科实验中心实验室设备，需另外向中心提交实验教学日历及指导书。
三、其他
（1）每学期结束前须在规定时间内完成教学文档，以存放入学院资料室为准，未能按时且按要求完成存档的，该课程教学工作量暂扣。
（2）每学期各系负责审查各课程教学文档收交及验收工作，外聘教师各系安排专人对接教学文档验收。
（3）成绩登记表一式四份。包括：试卷盒装订一份，平时记录本末页张贴一份，教务处留存一份，学院存档一份（教务处及学院的，统一交于教学秘书）。
（4）试卷分析表一式二份。包括：试卷盒装订一份，学院存档一份（交于教学秘书）。
未尽事宜，可单独咨询，以学院解释为准。
智能装备工程学院
2024 年 01 月 11 日
